Parcours professionnel

Passionnée par les neurosciences, Capucine se tient régulièrement informée des avancées dans ce domaine à travers ses lectures et une veille professionnelle continue.

Ses expériences les plus enrichissantes, tant sur le plan des compétences que de l’épanouissement professionnel, se sont développées en clinique psychiatrique et dans l’accompagnement psychomoteur d’un public adulte.

Une attention particulière aux troubles neurodéveloppementaux

Capucine accorde également un intérêt particulier aux premiers entretiens permettant le repérage précoce des troubles neurodéveloppementaux chez l’enfant et l’adolescent, notamment :

• le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) ;
• le haut potentiel intellectuel (HPI) ;
• les troubles du spectre de l’autisme (TSA).

Elle contribue à l’aide au diagnostic des troubles du spectre de l’autisme et du TDAH, tout en restant attentive aux différents troubles du neurodéveloppement (TND) et à leurs comorbidités, telles que la dyspraxie, la dysgraphie et les autres troubles associés.

Bilans et accompagnement psychomoteur

Capucine réalise régulièrement des bilans psychomoteurs en s’appuyant sur des outils et des tests actualisés. Ces évaluations permettent de contribuer à l’évaluation clinique et d’orienter, lorsque cela est nécessaire, les prises en charge.

Dans ces problématiques, l’accompagnement psychomoteur repose notamment sur le traitement des dysharmonies psychomotrices et peut porter sur :

• la régulation tonique, émotionnelle et relationnelle ;
• l’équilibre psycho-affectif ;
• l’inhibition psychomotrice et, lorsque cela est nécessaire, la désinhibition ;
• l’image et la perception du corps ;
• le développement de la sensorialité.

Une approche adaptée à chaque personne

Une place importante est accordée au travail autour de l’image du corps, à travers différentes médiations,